Universidades de Málaga y Almería

2011

1. A'Palos: Estudio biográfico pedagógico sobre la vida de Logan, un joven sumergido en contextos de marginación socio-cultural

   Editorial Académica Española

2. Cuestiones epistemológicas en torno a la investigación sobre historias de vida

   Historias de vida en educación: biografías en contexto

3. Cuestiones relacionadas con la formación y la investigación en torno a la investigación sobre historias de vida

   Historias de vida en educación: biografías en contexto

4. Del naufragio como docente metódica al encuentro creativo de la docencia: Reflexiones en voz alta acerca de mi práctica docente, la corporeidad y la búsqueda del ejercicio de la democracia

   La evaluación y calificación en la universidad: relatos autobiográficos durante la búsqueda de alternativas (Hipatia Editorial), pp. 151-192

5. El aprendizaje en la universidad : las voces del alumnado

   Editorial Académica Española

6. El sentido de las historias de vida en investigaciones socio-educativas. Una revisión crítica

   Historias de vida en educación: biografías en contexto

7. Experiencia Escolar, Identidad y Comunidad. Transformar Desde los Relatos en la Comunidad Escolar.

   Historias de vida en educación: biografías en contexto

8. Historias de vida en educación: biografías en contexto

   Esbrina

9. Historias de vida y emancipación: subjetividad, conflicto y cambio social

   Diálogos: Educación y formación de personas adultas, Vol. 3, Núm. 67, pp. 5-9

10. Històries de vida i emancipació: subjectivitat, conflicte i canvi social

    Quaderns d'educació contínua, Núm. 25, pp. 5-11

11. La autoevaluación en la formación de maestras y maestros: Narrativa, experiencia y reflexión de un aula universitaria

    La evaluación y calificación en la universidad: relatos autobiográficos durante la búsqueda de alternativas (Hipatia Editorial), pp. 71-110

12. La devolución en los procesos de construcción interactiva de los relatos

    Historias de vida en educación: biografías en contexto

13. La publicidad institucional en España. Una década en perspectiva

    Razón y palabra, Núm. 75

14. La publicidad social y su contribución a los intereses empresariales

    Medios de comunicación y cultura: ¿cultura a medias? (Barcelona: Los llibros de la Frontera, 2011), pp. 89-100

15. Las nuevas tecnologías y las mejoras que supone en la educación especial

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital

16. Luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado

    Revista Educación y Pedagogía, Vol. 23, Núm. 61, pp. 67-79

17. Paradojas y conflictos entre las culturas del profesorado, las familias y los estudiantes en el contexto escolar

    Revista de educación, Núm. 356, pp. 161-183

18. Pedagogia de la Re-Afirmació I. La confiança, la responsabilitat i la refracció com a elements pedagògics de la Resiliència. El relat autobiogràfic de Semi

    Quaderns d'educació contínua, Núm. 25, pp. 67-73

19. Pedagogía de la Re- Afirmación I.La confianza, la responsabilidad y la refracción como elementos pedagógicos de la Resiliencia: el relato autobiográfico de Semi

    Diálogos: Educación y formación de personas adultas, Vol. 3, Núm. 67, pp. 75-80

20. Preocupaciones epistemológicas y metodológicas en torno a la construcción de historias de vida

    Historias de vida en educación: biografías en contexto