Publicaciones (45) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2023

  1. (Ex)presiones corporal(es). De presencias y ausencias del cuerpo en educación

    Pedagogías corporales: una mirada interdisciplinar (Octaedro), pp. 133-144

  2. A vueltas con la llamada innovación educativa. Algunas reflexiones para suscitar el debate

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 4, Núm. 1, pp. 7-19

  3. Aportaciones del senderismo al bienestar y calidad de vida en personas con trastorno mental grave: un análisis descriptivo

    Psicología siglo XXI: una mirada amplia e integradora. Volumen 3 (Dykinson), pp. 106-116

  4. Atención a la diversidad en Educación Física en secundaria

    Procesos deenseñanza-aprendizaje en educación física: manual para el profesorado de secundaria, bachillerato y formación profesional (Octaedro), pp. 283-311

  5. Autoetnografía y experiencias artísticas: conectando puentes para conocer nuestra Historia

    Universidad, formación y compromiso social (Dykinson), pp. 255-270

  6. Barranquero, Alejandro y Sáez Baeza, Chiara (coords.). “La comunicación desde abajo. Historia, sentidos y prácticas de la comunicación alternativa en España”: Barcelona: Gedisa, 2021, 251 págs. ISBN 987-84-18525-45-2

    Teknokultura: Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales, Vol. 20, Núm. 1, pp. 155-157

  7. Benefits, Facilitators and Barrier Reductions in Physical Activity Programmes for People with Severe Mental Disorder: A Systematic Review

    Healthcare (Switzerland), Vol. 11, Núm. 9

  8. Compromiso de la Universidad para la cultura de paz desde una mirada educativa

    Cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: Análisis, reflexiones y miradas (Comares), pp. 239-252

  9. Comunicación en el tercer sector de acción social: Giro local y participativo en las prácticas comunicativas

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 17, Núm. 6

  10. Contexturas comunitarias para construir una universidad para el común

    Universidad, formación y compromiso social (Dykinson), pp. 9-22

  11. Desigualdad escolar y discriminación por capacidad en tiempos de confinamiento: experiencias familiares en procesos de investigación participativa

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 4, pp. 945-954

  12. Desmontando mitos sobre la diversidad. Observatorio por la educación inclusiva en la formación inicial del profesorado

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 250-265

  13. Dialogicidad en la asamblea: una mirada desde el modelo del Proyecto Roma en la formación inicial del profesorado

    Universidad, formación y compromiso social (Dykinson), pp. 199-210

  14. Diseño y programación de un videojuego educativo. Un caso de estudio en Educación Primaria.

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 22, Núm. 1, pp. 155-172

  15. Educación Física como favorecedora de la inclusión social y desarrollo de variables psicológicas adaptativas en población inmigrante

    Migraciones internacionales y sostenibilidad social (Dykinson), pp. 538-554

  16. Educación física como espacio para la interculturalidad y el trabajo de las necesidades psicológicas básicas en población inmigrante

    Migraciones internacionales y sostenibilidad social (Dykinson), pp. 521-537

  17. Educación inclusiva y dialogicidad: narrativas de vida y formación del profesorado

    Universidad, formación y compromiso social (Dykinson), pp. 185-198

  18. Educação afetivo-sexual como encruzilhada na relação entre família e escola

    Cadernos de Pesquisa, Vol. 53, Núm. 1

  19. Effects of a Mindfulness and Physical Activity Programme on Anxiety, Depression and Stress Levels in People with Mental Health Problems in a Prison: A Controlled Study

    Healthcare (Switzerland), Vol. 11, Núm. 4

  20. Effects of a Physical Exercise Programme through Service-Learning Methodology on Physical Activity, Physical Fitness and Perception of Physical Fitness and Health in University Students from Spain: A Preliminary Study

    International journal of environmental research and public health, Vol. 20, Núm. 4