Universidad de Málaga

2014

1. Algunas reflexiones para abrir caminos

   Profesorado, escuela y diversidad: la realidad educativa desde una mirada narrativa (Aljibe), pp. 15-19

2. Capítulo 02. Vida y experiencia escolar. Biografías escolares

   Profesorado, escuela y diversidad: la realidad educativa desde una mirada narrativa (Aljibe), pp. 59-74

3. Capítulo 03. El uso de las autobiografías en la formación inicial de los futuros docentes. Dos experiencias en la Universidad de Almería

   Profesorado, escuela y diversidad: la realidad educativa desde una mirada narrativa (Aljibe), pp. 75-94

4. Capítulo 06. La dimensión perdida. La construcción política de la identidad docente

   Profesorado, escuela y diversidad: la realidad educativa desde una mirada narrativa (Aljibe), pp. 125-136

5. Capítulo 08. Relatos de vida y mediación intercultural. Otras experiencias que muestran la escuela

   Profesorado, escuela y diversidad: la realidad educativa desde una mirada narrativa (Aljibe), pp. 149-162

6. Capítulo 09. Convivir, sobrevivir, vivir. Estudio biográfico sobre convivencia y conflicto en un barrio desfavorecido. La voz de Logan

   Profesorado, escuela y diversidad: la realidad educativa desde una mirada narrativa (Aljibe), pp. 163-173

7. Ciudadanía justa. La lucha por la dignidad y la felicidad social

   Grietas y luces: experiencias contra la marginación social desde la educación, la ciudadanía y la justicia (Zambra), pp. 21-39

8. Comunidad, trabajo docente y democracia en los centros educativos

   Ética, educación y convivencia: fundamentos teórico-prácticos (Aljibe), pp. 99-116

9. El aprendizaje dialógico como herramienta de transformación

   Retos actuales de educación y salud transcultural (2) (Universidad de Almería)

10. La escuela en la sociedad actual: el trabajo narrativo con estudiantes universitarios

    Grietas y luces: experiencias contra la marginación social desde la educación, la ciudadanía y la justicia (Zambra), pp. 63-83

11. La mediación comunitaria como base para la transformación social y educativa

    Grietas y luces: experiencias contra la marginación social desde la educación, la ciudadanía y la justicia (Zambra), pp. 181-205

12. La vía verde de Lucainena de las Torres: patrimonio cultural y deportivo

    Retos actuales de educación y salud transcultural (2) (Universidad de Almería)

13. Percepción de la presión percibida de la familia, iguales, medios de comunicación y pareja para adoptar un cuerpo en forma o delgado: Análisis de las diferencias por género

    II Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental y III Congreso Internacional de Actividad Física y Deporte Adaptado: : libro de actas (Alborán), pp. 189-190

14. Predicción de la ansiedad físico social a través de la comparación física: Diferencias respecto al género

    II Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental y III Congreso Internacional de Actividad Física y Deporte Adaptado: : libro de actas (Alborán), pp. 187-188

15. Relación entre la salud percibida en las clases de educación física y la adopción de conductas saludables en el contexto extraescolar

    Retos actuales de educación y salud transcultural: Tomo I (Universidad de Almería)