Universidad de Salamanca

2015

1. Consideraciones finales sobre los distintos aspectos trabajados en los estudios de casos

   Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 291-297

2. Documentación y recursos útiles para trabajar con intérpretes en contextos de violencia de género

   La comunicación mediada por intérpretes en contextos de violencia de género: (Guía de buenas prácticas para trabajar con intérpretes) (Tirant lo Blanch), pp. 139-148

3. El aprendizaje colaborativo y sus posibilidades educativas en el contexto escolar

   Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 19-30

4. Investigación educativa centrada en estudio de un caso: evaluación y seguimiento de proyectos de aprendizaje colaborativo mediado por TIC en el ámbito escolar

   Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 31-40

5. Medios de comunicación y consumo

   Consumir sin consumirse: educación para el consumo (Pirámide), pp. 175-196

6. Ocio y consumo

   Consumir sin consumirse: educación para el consumo (Pirámide), pp. 197-226

7. Proyecto "Aprendizaje sin libros"

   Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 231-290

8. Proyecto "Descubriendo nuestro pasado romano"

   Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 173-194

9. Proyecto "Empléate"

   Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 219-230

10. Proyecto "Lenguatic"

    Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 195-218

11. Proyecto "Unidos en la distancia: hermanamiento"

    Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 41-80

12. Proyectos "Trabajamos en la nube", "Detectives escolares: el misterio del león de piedra" y " Platero y nosotros"

    Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 81-128