Universidad
Universidad de Salamanca
Capítulos de Libro (16) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2020
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Actitudes de los escolares ante la llegada de población migrante: estudio comparativo y aproximación al desarrollo de buenas prácticas educativas
Investigación y experiencias de innovación pedagógica inclusiva en una sociedad intercultural y en red (Dykinson), pp. 117-134
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Análisis de la frecuencia de uso del ABP en centros de Educación Secundaria y estudio de algunas variables influyentes
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 1767-1776
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Consideraciones finales sobre la evaluación de la competencia digital de estudiantes de Educación Oblitatoria
Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 163-176
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Diseño metodológico de la investigación
Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 51-66
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In-service teachers' use of ICT for the promotion of collaborative professional learning
Research Anthology on Facilitating New Educational Practices Through Communities of Learning (IGI Global), pp. 287-301
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La competencia digital de los estudiantes de Educación Obligatoria en el Proyecto Evadiso: resultados por áreas en la prueba Ecodies
Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 91-116
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La competencia digital del alumnado de Educación Obligatoria
Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 13-32
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La incidencia de variables personales y familiares en la adquisición y desarrollo de la competencia digital en adolescentes de Educación Obligatoria
Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 33-50
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La inteligencia artificial como herramienta educativa para el desarrollo de la competencia digital en el programa DigiCraft
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 1744-1756
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La investigación participativa y colaborativa
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 139-152
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Propuesta de una prueba de evaluación de competencias digitales para estudiantes de Educación Obligatoria (Ecodies-v2)
Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 135-162
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Responsabilidad social de la investigación educativa
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 269-284
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Serious games como recurso educativo y material didáctico: aspectos a evaluar para su uso en el aula
Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 135-142
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Students' perception of the integration of mobile devices as learning tools in pre-primary and primary teacher training degrees
Mobile Devices in Education: Breakthroughs in Research and Practice (IGI Global), pp. 374-391
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Validación de la prueba de evaluación de competencias digitales para estudiantes de Educación Obligatoria (Ecodies)
Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 67-90
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¿Qué actividades tecnológicas realizan los estudiantes de Educación Obligatoria con nivel avanzado de competencia digital en el área de comunicación y colaboración?
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 1757-1766