Capítulos de Libro (16) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2020

  1. Actitudes de los escolares ante la llegada de población migrante: estudio comparativo y aproximación al desarrollo de buenas prácticas educativas

    Investigación y experiencias de innovación pedagógica inclusiva en una sociedad intercultural y en red (Dykinson), pp. 117-134

  2. Análisis de la frecuencia de uso del ABP en centros de Educación Secundaria y estudio de algunas variables influyentes

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 1767-1776

  3. Consideraciones finales sobre la evaluación de la competencia digital de estudiantes de Educación Oblitatoria

    Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 163-176

  4. Diseño metodológico de la investigación

    Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 51-66

  5. In-service teachers' use of ICT for the promotion of collaborative professional learning

    Research Anthology on Facilitating New Educational Practices Through Communities of Learning (IGI Global), pp. 287-301

  6. La competencia digital de los estudiantes de Educación Obligatoria en el Proyecto Evadiso: resultados por áreas en la prueba Ecodies

    Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 91-116

  7. La competencia digital del alumnado de Educación Obligatoria

    Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 13-32

  8. La incidencia de variables personales y familiares en la adquisición y desarrollo de la competencia digital en adolescentes de Educación Obligatoria

    Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 33-50

  9. La inteligencia artificial como herramienta educativa para el desarrollo de la competencia digital en el programa DigiCraft

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 1744-1756

  10. La investigación participativa y colaborativa

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 139-152

  11. Propuesta de una prueba de evaluación de competencias digitales para estudiantes de Educación Obligatoria (Ecodies-v2)

    Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 135-162

  12. Responsabilidad social de la investigación educativa

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 269-284

  13. Serious games como recurso educativo y material didáctico: aspectos a evaluar para su uso en el aula

    Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 135-142

  14. Students' perception of the integration of mobile devices as learning tools in pre-primary and primary teacher training degrees

    Mobile Devices in Education: Breakthroughs in Research and Practice (IGI Global), pp. 374-391

  15. Validación de la prueba de evaluación de competencias digitales para estudiantes de Educación Obligatoria (Ecodies)

    Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (Octaedro), pp. 67-90

  16. ¿Qué actividades tecnológicas realizan los estudiantes de Educación Obligatoria con nivel avanzado de competencia digital en el área de comunicación y colaboración?

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 1757-1766