University
Universidad de Salamanca
Conference papers (278) Publications in which a researcher has participated View referenced research data.
2025
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Analysis of Middle School Students’ Digital Competence: A Comparative Study
Lecture Notes in Networks and Systems
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Aprendiendo con videojuegos como material didáctico en economía: perspectivas de educadores y docentes en formación
Edunovatic 2024: Conference proceedings
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Desarrollo de un videojuego como recurso educativo mediante el modelo ADDIE para abordar el bullying y ciberbullying en el alumnado de Educación Primaria
Edunovatic 2024: Conference proceedings
2024
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Artificial intelligence to identify emotions and behaviours in teaching and learning processes in sciences
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030
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Gamificación como estrategia didáctica en la enseñanza de Ciencias de la Naturaleza en quinto de educación primaria
Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2024. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC
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Jugando para aprender sobre serious games como material didáctico: experiencia de evaluación con futuros pedagogos
Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2024. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC
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Medida de las emociones en tiempo real con reconocimiento facial durante una ruptura cognitiva
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030
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Percepciones de futuros maestros de Educación Infantil sobre las finalidades y límites de la ciencia
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030
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Self-Assessment and Reflection Game for Training in Competences Against Disinformation
2024 21st International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, ITHET 2024
2023
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ACREER: un modelo m-learning + IAD para el relacionamiento Universidad-Empresa
Proceedings 2nd international congress: education and knowledge
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Alfabetización en datos: explorando las últimas tendencias educativas
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Diseño de actividades con Recursos Educativos Abiertos (REA) inclusivos
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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El cine como herramienta pedagógica para desarrollar cuestiones éticas durante la formación inicial del profesorado
Proceedings 2nd international congress: education and knowledge
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Innovación en la formación del profesorado: Cine y ética en la investigación educativa.
#CIMIE23 Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Libro de actas #CIMIE23, Santander 6 y 7 de Julio
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Interactuar, expresarse y comunicarse: las tecnologías en la educación inclusiva
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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La formación docente: un elemento clave para implementar el diseño universal del aprendizaje
Proceedings 2nd international congress: education and knowledge
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Learning by doing: contribuyendo al engagement en la educación virtual
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Realidad virtual y su efectividad en el aula de clases: un proyecto de Innovación educativa.
9º Congreso Internacional de Innovación Educativa-CIIE
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Revisión sistemática de la literatura de programas de innovación educativa que trabajan competencias digitales em niños/as de entre 6 y 12 años
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
2022
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Identificación de Contextos Científicos en la Sociedad. Herramientas para docentes y ciudadanos
30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural