Universidad de Granada

2006

1. Atención a los Derechos del Niño a través de un proyecto de innovación docente

   Cultura, culturas. Estudios sobre música y educación intercultural (Grupo Editorial Universitario), pp. 463-476

2. Cultura, culturas. Estudios sobre música y educación intercultural

   Grupo Editorial Universitario

3. Desarrollo profesional de las maestras de educación musical desde una perspectiva biográfico-narrativa

   Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 3

4. El currículum de la educación musical como reflejo de la interculturalidad

   Interculturalidad y género (Servicio de Publicaciones), pp. 310-314

5. Enfoques interculturales para la educación en valores en contextos educativos

   Interculturalidad y género (Servicio de Publicaciones), pp. 36-40

6. La UNESCO y la construcción de la ética universal: llevando la cultura de paz a la escuela

   Centro UNESCO de Andalucía

7. La comprensión de reglas y normas en niños de 6 a 12 años en las competencias gimnásticas

   Evaluación e intervención en el ámbito deportivo: [III Congreso Vasco del Deporte - Kirolaren III Euskal Biltzarra celebrado en Vitoria-Gasteiz del 12 al 14 de noviembre]

8. La cultura social en Educación Artística: Contextos vitales y culturas del profesorado en Ed. Musical

   Cultura, culturas. Estudios sobre música y educación intercultural (Grupo Editorial Universitario), pp. 547-562

9. La educación para la convivencia democrátiva en el aula de música

   Dignidade Humana em Polifonia (Instituto Politécnico de Coimbra), pp. 105-116

10. La feminización de la Universidad en México, República Dominicana y España desde una perspectiva comparada

    Ponencias y comunicaciones

11. La puesta en práctica de la Pedagogía Crítica: estrategias metodológicas críticas

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 20, pp. 33-44

12. Las acciones interculturales en la realidad de la prostitución:: experiencias de voluntariado en la congregación de las Adoratrices

    Convivencia y mediación intercultural (Universidad de Almería), pp. 231-236

13. Las ciber-escuelas y la construcción de un inter-currículum multicultural

    Convivencia y mediación intercultural (Universidad de Almería), pp. 374-380

14. Las historias de vida como herramienta para la formación del profesorado en educación para la paz y la convivencia

    Dignidade Humana em Polifonia (Instituto Politécnico de Coimbra), pp. 117-134

15. Las pruebas de aptitud y la elección de instrumento: reto y desengaño en el conservatorio elemental

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Núm. 36, pp. 117-134

16. Las redes sociales rumanas en Coslada: un espacio de encuentro intercultural

    Redes: Revista hispana para el análisis de redes sociales, Núm. 11

17. Los centros educativos ante los símbolos religiosos y/o culturales en un Estado aconfesional

    Interculturalidad y género (Servicio de Publicaciones), pp. 82-89

18. Medidas educativas e interculturales establecidas
para los centros escolares: propuestas de integracion
de alumnos gitanos

    Convivencia y mediación intercultural (Universidad de Almería), pp. 212-217

19. Nuevas perspectivas para la educación y la cultura de paz. Aportaciones desde la educación musical

    Dignidade Humana em Polifonia (Instituto Politécnico de Coimbra), pp. 91-104

20. The hegemonic triumvirate—ideologies, discourses, and habitus in sport and physical education: Implications and suggestions

    Quest, Vol. 58, Núm. 2, pp. 197-221