Construcción y validación de un sistema de indicadores de funcionalidad de las facultades de educación en la universidad colombiana

  1. LEMOS RUIZ CECILIA CONSTANZA
Dirigida per:
  1. Arturo de la Orden Hoz Director/a

Universitat de defensa: Universidad Complutense de Madrid

Fecha de defensa: 29 de de juny de 2004

Tribunal:
  1. Eduardo López López President/a
  2. Joseph Mafokozi Secretari/ària
  3. Mario Martín Bris Vocal
  4. Rosa María González Tirados Vocal
  5. Carmen Alba Pastor Vocal

Tipus: Tesi

Teseo: 101315 DIALNET

Resum

Se realiza un estudio, a través de la construcción de un sistema de indicadores en la dimensión de funcionalidad, para obtener las diferencias en las valoraciones de las audiencias (estudiantes, docentes, directores de departamento y engresados), de las facultades de educación en cinco universidades colombianas representativas (tres estatales y dos privadas), con respecto a las cinco funciones de la universidad contemporánea: * Función de fomento, desarrollo, formación de científicos y difusión de la ciencia y la tecnología. * Función de fomento y desarrollo de la actividad económica. * Función de desarrollo y transmisión de la cultura. * Función de formación para el mundo profesional o profesionalización. * Funciones de compromiso social. Se realizan tres tipos de análisis: 1,- Perfiles 2,- Varianza 3,- Documental Se concluye que el sistema de indicadores construido fue validado, pues responde adecuadamente a lam edición de la funcionalidad ya que: * Distingue la capacidad y tendencias valorativas de las audiencias. * Muestra las diferencias de valoración de las funciones entre unviersidades. * Señala la diferencia existente en las valoraciones de las funciones.