Resultados de la adaptación del EEES en Españaun análisis de las asignaturas piloto en el periodo 2003-2007

  1. Arriazu, Rubén
Zeitschrift:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación

ISSN: 1988-8430

Datum der Publikation: 2012

Nummer: 6

Seiten: 90-106

Art: Artikel

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Zusammenfassung

The current adaptation and or harmonization of university structures in response to the European Higher Education Area (EHEA) constitute an essential core within educational policy in Spain. Assuming this question, results of the European Convergence National Survey (ECNS), an inquiry conducted to measure the evolution and potentialities of the courses adopted under the Bologna Declaration requirements, are presented. The aim is to establish a systematic understanding of the experimental subjects which has led to the convergence process during the transitory period, which ends in 2010.

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Fuente de los datos: Dialnet