Identidad y ciclos de desarrollo profesional de los maestros y maestras de educación musical
- María Teresa Pozo Llorente Director
- María Angustias Ortiz Molina Co-director
Defence university: Universidad de Granada
Fecha de defensa: 15 December 2006
- Nicolás María Oriol de Alarcón Chair
- Francisca Ruiz Garzón Secretary
- José Luis Palacios Garoz Committee member
- José Luis Aróstegui Plaza Committee member
- Carmen Trigueros Cervantes Committee member
Type: Thesis
Abstract
El objetivo de esta investigación es describir y comprender desde una aproximación biográfico-narrativa los elementos más significativos de la historia personal y profesional de un grupo de maestros y maestras de Educación Musical que han influido en la construcción del conocimiento de su profesión y en la configuración de su identidad profesional e identificar ciclos de desarrollo en sus carreras docentes. La tesis se estructura en tres partes: fundamentación teórica del estudio, proceso metodológico de la investigación y análisis e interpretación de la información. La fundamentación teórica se articula en dos bloques bien diferenciados, en el primero se abordan los constructos teóricos en torno a los cuales gira la investigación, la identidad y los ciclos de desarrollo profesional. Y en un segundo bloque se realiza una revisión de la inclusión de la Música en la Educación General a lo largo del s. XX y cómo éste hecho ha influido en los planes de formación de maestros. Para finalizar con una aproximaci