De autorizantes, autorizados y autorizacionesanálisis exploratorio de los procesos de construcción de autoridad pedagógica en dos experiencias educativas desarrolladas con adolescentes de sectores populares en Argentina
- Rosales, Gabriel
- José Ignacio Rivas Flores Director
Defence university: Universidad de Málaga
Fecha de defensa: 14 November 2013
- Francisco Beltrán Llavador Chair
- Nieves Blanco García Secretary
- Marcial García López Committee member
- Juana María Sancho Gil Committee member
- José Miguel Correa Gorospe Committee member
Type: Thesis
Abstract
El trabajo de investigación indaga sobre los procesos mediante los cuales se construye autoridad pedagógica en dos experiencias educativas, una formal y la otra no formal. El foco de la investigación estuvo dado por los interrogantes ¿A qué docentes y/o coordinadores les atribuyen autoridad las y los estudiantes? ¿Cuáles son las prácticas que realizan las y los docentes autorizados para legitimarse? ¿Cuál es el lugar que ocupa el conocimiento en estos procesos de atribucion de autoridad?