De autorizantes, autorizados y autorizacionesanálisis exploratorio de los procesos de construcción de autoridad pedagógica en dos experiencias educativas desarrolladas con adolescentes de sectores populares en Argentina
- Rosales, Gabriel
- José Ignacio Rivas Flores Zuzendaria
Defentsa unibertsitatea: Universidad de Málaga
Fecha de defensa: 2013(e)ko azaroa-(a)k 14
- Francisco Beltrán Llavador Presidentea
- Nieves Blanco García Idazkaria
- Marcial García López Kidea
- Juana María Sancho Gil Kidea
- José Miguel Correa Gorospe Kidea
Mota: Tesia
Laburpena
El trabajo de investigación indaga sobre los procesos mediante los cuales se construye autoridad pedagógica en dos experiencias educativas, una formal y la otra no formal. El foco de la investigación estuvo dado por los interrogantes ¿A qué docentes y/o coordinadores les atribuyen autoridad las y los estudiantes? ¿Cuáles son las prácticas que realizan las y los docentes autorizados para legitimarse? ¿Cuál es el lugar que ocupa el conocimiento en estos procesos de atribucion de autoridad?