La formulación de preguntas en el acto didácticoun estudio comparativo
ISSN: 2386-3927
Argitalpen urtea: 1983
Zenbakia: 1
Orrialdeak: 77-86
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica
ISSN: 2386-3927
Argitalpen urtea: 1983
Zenbakia: 1
Orrialdeak: 77-86
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica