¿La mitad de la humanidad forma parte de la diversidad?el sexismo en las aulas y la coeducación como alternativa
- Alario Trigueros, Ana Isabel
- Anguita Martínez, Rocío
- Domingo Palomares, Herminio (coord.)
- Palomero Pescador, José Emilio (coord.)
- Cáceres Arranz, Juan José (coord.)
ISSN: 0213-8646
Año de publicación: 1999
Título del ejemplar: La atención a la diversidad
Número: 36
Páginas: 33-43
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales
Resumen
Planteamos en este artículo la necesidad de identificar a las mujeres no como grupo objeto de tratamiento a la diversidad como colectivo minoritario, sino como la mitad de la humanidad en una realidad social y educativa. Para ello abordamos el estudio de la situación de las mujeres en el sistema educativo a lo largo de la historia y en la actualidad desde diferentes perspectivas: el lenguaje, estrategias de aula, la construcción de la ciencia y sus consecuencias, partiendo de la coeducación como eje central de la formación de personas integrales en la escuela