Recursos tecnológicos para las necesidades educativas especialesaprendiendo en comunidad de aprendizaje

  1. Sancho Gil, Juana María
  2. Martínez Pérez, Sandra
Revista:
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

ISSN: 1695-288X

Año de publicación: 2005

Volumen: 4

Número: 2

Páginas: 65-72

Tipo: Artículo

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Resumen

Este trabajo se centra en la reflexión de la experiencia de aprender y enseñar en una comunidad de aprendizaje creada para estudiar las tecnologías disponibles para personas excepcionales o con necesidades educativas especiales. En primer lugar, se realiza una breve descripción de la asignatura de Recursos Tecnológicos para las Necesidades Educativas Especiales, que se imparte en la licenciatura de Psicopedagogía en la Universidad de Barcelona. En segundo lugar, argumentamos la importancia de crear un espacio de relación, diálogo y reflexión dentro y fuera del aula desde la perspectiva de las comunidades de aprendizaje. Finalmente, rescatamos las voces del alumnado sobre el aprendizaje realizado a partir de compartir conocimientos, dudas, inquietudes y explicando la experiencia vivida en grupo

Referencias bibliográficas

  • Álvarez, A. et al. (1993) Tecnología en acción. Barcelona: Rialp.
  • Elboj, C., Puigdellívol, I., Soler, M. y Valls, R. (2002). Comunidades de aprendizaje: transformar la educación. Barcelona: Graó.
  • Torres, R (2003) Comunitat d´aprenentatge. Repensant l’educatiu des del desenvolupament local y des de l´aprenentatge. Quaderns d’Educació Contínua. Comunitats d´aprenentatge, escoles ciutadanes i globalització. València: Centre de Recursos y Educació Contínua. Pp. 15-22.
  • Sancho, J. Mª et al. (2001) Apoyos digitales para repensar la educación especial. Barcelona: Octaedro.
Fuente de los datos: Dialnet