Percepción de las mujeres sobre el "techo de cristal" en educación

  1. Díez Gutiérrez, Enrique Javier 1
  2. Terrón Bañuelos, Eloína 2
  3. Anguita Martínez, Rocío 3
  1. 1 Universidad de León
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  2. 2 Ministerio de Educación y Ciencia
  3. 3 Universidad de Valladolid
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Revista:
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

ISSN: 0213-8646

Año de publicación: 2009

Número: 64

Páginas: 27-40

Tipo: Artículo

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Resumen

Las organizaciones escolares se caracterizan por el alto índice de profesoras que trabajan en ellas. Los datos estadísticos demuestran que el número de directores es muy superior al de mujeres en puestos de dirección. La dirección es uno de los factores clave de la calidad del sistema educativo. Los resultados de investigación que se presentan quieren adentrarse en la cultura y subculturas de los centros educativos (presunciones, actitudes, creencias, formas de hacer, valores, etc.) para conocer y profundizar en las percepciones que sobre la función directiva existen en este colectivo y las motivaciones y obstáculos que encuentran las mujeres o les impiden el acceso a estos cargos de mayor responsabilidad y poder.

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Fuente de los datos: Dialnet