Nuevas posibilidades comunicativas y formativas
ISSN: 1131-6497
Año de publicación: 2012
Título del ejemplar: Hacia dónde va la educación
Año: 62
Número: 982
Páginas: 65-67
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Crítica
Resumen
El interés a nivel internacional por la reforma de los sistemas educativos, la búsqueda de nuevas maneras de concebir el currículo y los nuevos modos de entender los procesos de enseñanza y aprendizaje, han propiciado que el mundo educativo vuelva su mirada hacia nuevos enfoques y concepciones. Uno de los cambios más impactantes en los últimos años ha sido la incorporación en el currículum del concepto de competencia, auspiciada por organizaciones como la UNESCO y la OCDE. Ser competente en un ámbito de actividad o de práctica significa ser capaz de activar y utilizar los conocimientos relevantes para afrontar determinadas situaciones y problemas relacionados con dicho ámbito.