Salir de la zona de confort. Dilemas y desafíos en el EEES
- Forés Miravalles, Anna
- Sánchez Valero, Joan-Anton
- Sancho Gil, Juana María
ISSN: 1133-2654
Año de publicación: 2014
Número: 23
Páginas: 205-214
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tendencias pedagógicas
Resumen
Este artículo trata sobre las resistencias del estudiantado y el profesorado ante los desafíos que supone trabajar con metodologías coherentes con el EEES, centrándonos en el tránsito entre la zona de confort y la zona de aprendizaje. Para dar cuenta ello se analizan y relatan los desafíos, dilemas y avances respecto a este reto, en el marco del trabajo realizado en el grupo de innovación docente Indaga-t, destacando como se ha ido configurando un nuevo rol de docente y estudiante.
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