Dimensión global e Educación para o Desenvolvementoperspectivas do profesorado de secundaria

  1. Serantes, Araceli 1
  2. Zapico, Helena
  3. Pérez, M. Cristina
  4. Pazos, Vanessa
  1. 1 UDC
Revista:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Ano de publicación: 2015

Título do exemplar: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 8: INTERCULTURALIDAD, INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN

Número: 8

Páxinas: 95-99

Tipo: Artigo

DOI: 10.17979/REIPE.2015.0.08.560 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

A Educación Global ou Educación para o Desenvolvemento de quinta xeración é un movemento internacional para comprender críticamente o modelo de globalización imperante no planeta; promove unha conciencia de cidadanía global, activa e comprometida cos dereitos humanos, a xustiza social e a democracia. Presentamos unha investigación colaborativa entre o GI “Política Educativa, Historia e Sociedade” da UDC e Solidariedade Internacional de Galicia, financiado pola Xunta de Galicia. Inglaterra é o noso referente na integración da dimensión global no curriculum e partimos do estudo reflexivo desta experiencia para coñecer as necesidades do profesorado galego de secundaria cando participan co alumnado nos programas propostos polas ONGDs.

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