La formación a través de la práctica reflexiva como estrategia para el desarrollo de la dimensión social de la educación superior:una experiencia en el grado en educación social
- Carmen Enrique Mirón 1
- M.ª Carmen Robles Vílchez 1
- Miguel Ángel Gallardo-Vigil 1
-
1
Universidad de Granada
info
ISSN: 1698-9007
Año de publicación: 2017
Título del ejemplar: A más educación, más ciudadanía
Número: 24
Páginas: 939-944
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: RES : Revista de Educación Social