La mirada de los maestros noveles ante la formación inicial

  1. Daniel Losada 1
  2. Luispe Gutiérrez
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Libro:
Maestras de Educación Infantil: identidad y cambio educativo : Elkarrikertuz IT 563 13
  1. José Miguel Correa (coord.)
  2. Estibaliz Aberasturi Apraiz (coord.)
  3. Luispe Gutierrez (coord.)

Editorial: Servicio de Publicaciones ; Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea

ISBN: 978-84-9082-136-7

Año de publicación: 2015

Páginas: 81-101

Tipo: Capítulo de Libro

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Resumen

Partiendo de la visión que tienen los maestros noveles sobre la formación inicial obtenida en la universidad, se reflexiona sobre el proceso de convertirse en maestro, desenmarañando los diferentes momentos y lugares donde ocurre. A continuación, se recogen las reivindicaciones más comunes del profesorado novel sobre los aspectos a cambiar en la formación inicial del futuro docente ante un mundo complejo como el actual. Por último, trazamos los ejes sobre los que, a nuestro entender, tendría que vertebrarse la formación inicial y permanente de los maestros de cara a asumir los retos que se plantean en la institución escolar en este nuevo tiempo.

Fuente de los datos: Dialnet