La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo (Identidoc)síntesis y principales resultados y contribuciones

  1. Juana M. Sancho Gil
  2. Fernando Hernández-Hernández 1
  3. Sandra Martínez Pérez 1
  4. Paulo Padilla Petry 1
  5. Alexandra Montané López 1
  6. Fernando Herraiz García 1
  7. Verónica Larraín Pfingsthorn 1
  8. Amalia Susana Creus 1
  9. Laura Domingo Peñafiel 1
  10. Judit Vidiella Pagès 1
  11. José Miguel Correa Gorospe 2
  12. Estibaliz Aberasturi Apraiz 2
  13. Luispe Gutierrez Cuenca 2
  14. Asun Martinez Arbelaiz 2
  15. Lorea Fernández Olaskoaga 2
  16. Daniel Losada Iglesias 2
  1. 1 Universitat de Barcelona
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    Universitat de Barcelona

    Barcelona, España

    ROR https://ror.org/021018s57

  2. 2 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Llibre:
Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional
  1. Juana M. Sancho Gil (coord.)
  2. José María Correa Gorospee (coord.)
  3. Xavier Giró Gràcia (coord.)
  4. Leticia Fraga (coord.)

Editorial: Universidad de Barcelona

Any de publicació: 2014

Pàgines: 11-36

Congrés: Simposio Internacional "Aprender a ser docente en un mundo en cambio" (1. 2013. Barcelona)

Tipus: Aportació congrés

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Fuente de los datos: Dialnet