Experiencia estética e innovación

  1. Iñaki Imaz Urrutikoetxea
Liburua:
Repensar la innovación en la universidad desde la indagación: la relación pedagógica en la universidad
  1. José Miguel Correa Gorospe (coord.)
  2. Estíbaliz Aberasturi Apraiz (coord.)

Argitaletxea: Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea

ISBN: 978-84-9860-852-6

Argitalpen urtea: 2013

Orrialdeak: 153-158

Biltzarra: Jornadas sobre la Relación Pedagógica en la Universidad (2. 2012. San Sebastián)

Mota: Biltzar ekarpena

Laburpena

Tomando como contexto de referencia la enseñanza universitaria y a partir de una visión del Arte como práctica de creación y resistencia capaz de producir “lo nuevo”, se pone en cuestión la pertinencia de la idea de innovación en cuanto que relacionada con “lo novedoso”. Lo nuevo y lo novedoso responderían a lógicas diferentes e incluso antitéticas: la apuesta por lo primero invalidaría la posibilidad de lo segundo. Reconociendo la necesidad de cambios profundos en la educación, se desarrolla la idea de que más que por efecto de una dinámica de la innovación, éstos podrían llegar de la mano de una intensificación de la experiencia estética en el marco de la relación educativa.