Políticas educativas en Corea del SurBuenas prácticas TIC en la sociedad del conocimiento
-
1
Universidad de Sevilla
info
ISSN: 2007-5308
Año de publicación: 2011
Título del ejemplar: January-April
Número: 40
Páginas: 75-90
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: México y la Cuenca del Pacífico
Resumen
En este artículo se trata de dar a conocer cómo está conformado el sistema educativo coreano actualmente, así como el valor formativo que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están teniendo en la práctica educativa. En Corea el papel de la política está siendo fundamental para introducir las tic en la escuela, generar procesos de innovación educativa a través de buenas prácticas educativas tic en el aula, y formar al profesorado, como estrategias clave para integrar las tic en los procesos de enseñanza-aprendizaje. De ahí que se destaquen algunos proyectos educativos con TIC, como por ejemplo el Proyecto EBS, Edunet y Ciber Home System, con el fin de entender cómo se han introducido las TIC en el sistema educativo coreano.
Referencias bibliográficas
- ¿ De Pablos Pons, J., y T. González Ramírez, Políticas educativas e innovación educativa apoyadas en tic: Sus desarrollos en el ámbito autonómico, II Jornadas Internacionales sobre Políticas Educativas para la Sociedad del Conocimiento, 7-10 de marzo de 2007, Granada.
- González Pérez, A., “¿Qué nos interesa evaluar de las políticas educativas tic españolas?”, Fuentes, vol. 10, Universidad de Sevilla, Sevilla, 2010, pp. 206-220. http://www.revistafuentes.es/index0.php
- ——, “El bienestar emocional del profesorado en los centros tic como factor de innovación educativa”, Relatec, vol. 7, núm. 2, Universidad de Extremadura, 2008, pp. 45-55. http://campusvirtual.unex.es/cala/editio/index. php?journal=relatec&page=issue&op=archive
- ——, “La educación en Corea del Sur: Del viejo al nuevo paradigma educativo”, Revista de Estudios de Asia y América, mayo, Universidad de Dankook, Seúl, 2010, pp. 25-40.
- ——, “Políticas educativas públicas en Corea del Sur en la formación de la sociedad de la información”, Revista Electrónica Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, vol. 11, núm. 1, Universidad de Salamanca, Salamanca, 2010, pp. 406-424. http://revistatesi. usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/6311/6326
- González Pérez, A., y Kyoung Gun Han, “E-Accessibility through Assistive Technologies for People with Disabilities in Spain, Inside European Framework”, Children with Special Education Needs, vol.18, Dankook University, Seúl, Corea, 2007, pp. 47-71