Análisis de los aspectos educativos de dos centros de interpretación del patrimonio geológico en el País Vasco

  1. J. Sanz 1
  2. T. Zamalloa 1
  3. I. Echevarría 1
  4. G. Maguregi 1
  5. L. Fernández 1
  6. N. Casas 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Libro:
Patrimonio geológico y geoparques, avances de un camino para todos
  1. M. Mendia (ed. lit.)
  2. Asier Hilario (ed. lit.)
  3. Manuel Monge-Gamuzas (ed. lit.)
  4. E. Fernández (ed. lit.)
  5. J. Vegas (ed. lit.)
  6. Angel Belmonte (ed. lit.)

Editorial: Instituto Geológico y Minero de España

ISBN: 978-84-7840-962-4

Año de publicación: 2015

Páginas: 419-424

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

En este trabajo se presentan los resultados parciales de un estudio realizado a gran parte de los centros de interpretación situados en zonas de interés geológico de la Comunidad Autónoma Vasca (CAPV). En este caso el Centro Algorri en Zumaia y Parketxe de Arditurri, situado en el parque natural de Peñas de Aia-Aiako Harriak (Oiartzun). Se ha investigado la adecuación de los recursos de interpretación y educativos que se utilizan en estos dos centros, analizando así si se está desarrollando la correcta trasposición educativa de la geodiversidad y el patrimonio geológico. Los resultados indican que en ambos casos se debe incidir en que las exposiciones sean más interactivas con el visitante, los contenidos estén mejor adecuados para el público general y escolar y que los materiales educativos sean de libre acceso en la Web para que el profesorado pueda preparar adecuadamente la visita.

Fuente de los datos: Dialnet