Caminos de reconocimiento y emancipación en una experiencia teatral con personas sin hogar

  1. Belén Massó-Guijarro 1
  2. Ester Massó-Guijarro 1
  3. Purificación Pérez-García 1
  1. 1 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

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Revista:
Artseduca

ISSN: 2254-0709

Año de publicación: 2022

Número: 32

Páginas: 223-238

Tipo: Artículo

DOI: 10.6035/ARTSEDUCA.6042 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Partiendo de un espectáculo teatral protagonizado por un grupo de personas en situación de vulnerabilidad social, este artículo discute críticamente tanto el proceso de creación colectiva de la obra como las reacciones que suscitó en el público, con el objetivo de debatir el potencial transformador de este tipo de experiencias en cuanto a la subjetividad ética y de deconstrucción de prejuicios sobre los colectivos que las protagonizan. El marco reflexivo lo constituye la noción de reconocimiento en la ética de Emmanuel Lévinas (1999), argumentándose que es precisamente la interacción (en este caso, entre público y elenco) la que vehicula la transformación ética de subjetividades y percepciones dialógicas. Asimismo, y dado que la experiencia estudiada es de naturaleza artística y educativa, se nutrirá el bagaje conceptual con autores como Brecht, Rancière o Adorno, que han contribuido notablemente al pensamiento sobre la función social del arte, interrogante fundamental en este estudio.

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