The computer devices and applications used by the teachers of the Ibarra Educational Unit

  1. Jorge Iván Albuja León 1
  2. Francisco Ignacio Revuelta Domínguez 2
  3. Nhora Benítez Bastidas 3
  1. 1 Ministerio de Educación. Ibarra, Ecuador
  2. 2 Universidad Extremadura
  3. 3 Universidad Técnica del Norte. Ibarra, Ecuador
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Revista:
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation

ISSN: 2386-4303

Año de publicación: 2022

Número: 17

Páginas: 186-197

Tipo: Artículo

DOI: 10.46661/IJERI.5535 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Este artículo permite conocer la frecuencia y beneficios de la utilización de las herramientas informáticas por parte de los docentes de la Unidad Educativa Ibarra en el año lectivo 2019-2020. En esta investigación mixta se utilizó un método descriptivo, se aplicó un cuestionario en línea a toda la población (71 mujeres y 41 hombres). Del análisis realizado se determina que la totalidad de losdocentes encuestados han incorporado en diferente medida el uso de dispositivos y aplicaciones tecnológicas en sus actividades diarias. Se observa que solo el 5,36% de los encuetados consideran que tienen un nivel avanzado, mientras que un 20,54% tienen suficientes conocimientos en este campo. Las aplicaciones más utilizadas por los maestros son: sistema operativo, internet básico, correo electrónico y programas ofimáticos. Se concluye que los profesores por sus medios han incorporado parcialmente estas herramientas en sus actividades pedagógicas y administrativas; no obstante, es de vital importancia que las autoridades viabilicen nuevas formas de actualización y perfeccionamiento docente, de esta manera se contribuya al aseguramiento de la calidad educativa.

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Fuente de los datos: Dialnet