Cuando la resiliencia se hizo postal

  1. Hurtubia-Toro, Veronica 1
  2. Onsès, Judit 2
  3. Forés-Miravalles, Anna 2
  1. 1 Unidad de Investigación sobre la Resiliencia, UCSC
  2. 2 Universitat de Barcelona
    info

    Universitat de Barcelona

    Barcelona, España

    ROR https://ror.org/021018s57

Revue:
REIRE: revista d'innovació i recerca en educació

ISSN: 2013-2255

Année de publication: 2022

Titre de la publication: (gener-juny, 2022)

Volumen: 15

Número: 2

Pages: 1-18

Type: Article

DOI: 10.1344/REIRE.36980 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Résumé

INTRODUCCIÓ. La pandèmia per la covid-19 ha impactat en l’aspecte físic, emocional i social. Les mesures de distanciament han modificat les formes de relacionar-se i van produir estrès i pors davant la incertesa que van impactar, també, en l’esfera educativa. La majoria de les investigacions s’han focalitzat en les conseqüències negatives que ha tingut el distanciament en la salut mental de les persones. Per això, aquest article presenta una mirada diferent, que, des de la resiliència, indaga com els subjectes construeixen noves relacions de suport gràcies a les possibilitats que ofereix l’espai educatiu. En concret, ho fa mitjançant l’intercanvi de postals entre estudiants de la Università Cattolica Sacro Cuore di Milano i la Universitat de Barcelona, entre març i maig del 2020. MÈTODE. Estudi de tall qualitatiu, amb anàlisi textual i visual. L’objectiu és explorar les potencialitats de les postals com a mètode creatiu i de foment de la resiliència. RESULTATS i DISCUSSIÓ. Es mostren les postals com un instrument de resiliència. Es donen indicis sobre la creació de vincles afectius i l’activació d’estratègies d’empatia davant del confinament. També es demostra com els mètodes creatius fomenten altres tipus de relació i comprensió, davant de mètodes més tradicionals d’investigació.

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La source de données: Dialnet