Epílogo. Hacia una educación de la resistencia. Diálogo con Boaventura de Sousa Santos

  1. Boaventura de Sousa Santos 1
  2. Pablo Rivera-Vargas 2
  3. Luisina Ferrante 2
  4. Gustavo Herrera-Urízar 2
  1. 1 Universidade de Coimbra
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    Universidade de Coimbra

    Coímbra, Portugal

    ROR https://ror.org/04z8k9a98

  2. 2 Universitat de Barcelona
    info

    Universitat de Barcelona

    Barcelona, España

    ROR https://ror.org/021018s57

Revista:
Revista Izquierdas

ISSN: 0718-5049

Año de publicación: 2022

Título del ejemplar: Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela

Número: 51

Tipo: Artículo

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Resumen

La dominación cultural del capitalismo y su influencia en la construcción de las democracias modernas, no podría haber sido posible sin que las instituciones educativas se transformaran en uno de los principales territorios de disputa discursiva, material y de poder. Este hecho ha condicionado la existencia de un modelo que educa “desde el miedo” y que, a partir de esto, ha ido asegurando la no expansión de las subjetividades emancipadoras y solidarias. Para profundizar en esta idea, y a modo de epílogo del presente dossier “Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela”, dialogamos con el profesor Boaventura de Sousa Santos para reflexionar sobre el rol de la educación en el contexto de la pandemia COVID-19 y cuáles serán sus principales retos para construir más democracia y justicia educativa desde la resistencia y la emancipación

Fuente de los datos: Dialnet