Active Methodologies to Enhance Blended Learning: Exploring the Perceptions of Pre-Service Teachers

  1. Ortega-Ruiperez, Beatriz
  2. Correa-Gorospe, Jose Miguel
Revista:
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION

ISSN: 1694-609X,  1308-1470

Ano de publicación: 2024

Volume: 17

Número: 3

Páxinas: 117-136

Tipo: Artigo

DOI: 10.29333/IJI.2024.1737A GOOGLE SCHOLAR
Fonte de datos: WoS