Experiencias de trabajo colaborativo mediante Tecnologías de la Información y la Comunicación entre profesores

  1. Cabezas González, Marcos 1
  2. Casillas Martín, Sonia 1
  3. Martín de Arriba, Jorge
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Revista:
Revista Portuguesa de Educação

ISSN: 2183-0452,  0871-9187

Ano de publicación: 2016

Volume: 29

Número: 1

Páxinas: 75-78

Tipo: Artigo

DOI: 10.21814/RPE.6996 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

Durante los años 2011-2015, el Grupo de Investigación-Innovación en Tecnología Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad deSalamanca ha llevado a cabo una investigación, financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación, orientada al conocimiento de las concepciones, metodologías y prácticas profesionales de los docentes de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) sobre el aprendizaje colaborativo por medio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en el contexto español, en la llamada Escuela 2.0. Este artículo se centra en el análisis de una parte de los resultados: el estudio de las experiencias de trabajo colaborativo mediado por TIC que se desarrollan entre los profesores de Primaria y ESO. Se ha utilizado un enfoque metodológico mixto (cuantitativo y cualitativo) y un método no experimental y descriptivo. Como principal conclusión destacamos que la cultura de trabajo colaborativo mediado por TIC entre docentes es muy pobre.

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