EDUDIG
Grupo de Investigación en Innovación y Educación Digital
Publicaciones (471) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2024
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Academic Program for the Relationship with Companies: An M-Learning Strategy to Promote University-Business Collaborations
International Journal of Information and Education Technology, Vol. 14, Núm. 1, pp. 81-91
2023
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Accesibilidad e inclusión en instrumentos de evaluación de la calidad de Recursos Educativos Abiertos
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Aplicación de los principios de la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia al diseño de situaciones de aprendizaje y escenarios de formación: Revisión sistemática de literatura
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 24
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Aprendizaje móvil en Educación Primaria
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 449-470
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Características del Diseño de Estrategias de microaprendizaje en escenarios educativos: revisión sistemática
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 26, Núm. 1, pp. 201-222
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Competencia comunicativa intercultural en la formación inicial docente
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Competencia digital docente en maestros en formación inicial: modalidad Presencial vs. Distancia
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 37-56
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Competencias informacionales autopercibidas en estudiantes de carreras STEM
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 249-262
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Diseño de actividades con Recursos Educativos Abiertos (REA) inclusivos
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Formación interdisciplinar de licenciados con gestión del conocimiento y TIC
Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 597-619
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ICT Skills - Study concerning students from seventh to ninth grade in Viana do Castelo district
Journal of Information Systems Engineering and Management, Vol. 8, Núm. 2
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Integración de un SPOC-FC para potenciar la autonomía e interacción de estudiantes de nuevo ingreso del Grado de Maestro
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 413-424
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Interculturalidad en centros educativos con una alta población migrante de la provincia de Ávila
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 333-340
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Interculturalidad, inclusión y equidad en educación
Ediciones Universidad de Salamanca
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La teleformación durante la pandemia: estudio iberoamericano sobre su impacto en diversos niveles educativos
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 227-237
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Learning by doing: contribuyendo al engagement en la educación virtual
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Metodologías activas aplicando tecnologías digitales
Narcea
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Metodologías activas e innovadoras en modalidad b-learning para contribuir a la integración de estudiantes universitarios en diversas disciplinas
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 489-498
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Metodologías activas en educación superior, mediadas por tecnologías en diversas disciplinas
Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 29, pp. 295-311
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Microlearning for the Development of Teachers’ Digital Competence Related to Feedback and Decision Making
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 7