Concepción
Riera Quintana
Universidad de La Laguna
San Cristobal de La Laguna, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de La Laguna (8)
2023
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El papel de la tecnología digital en el aprendizaje experiencial de la educación infantil: El caso del CEIP Las Mercedes
Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 111-123
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Frecuencia de uso del aula virtual y su relación con el rendimiento académico
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Valoración y uso de los RED en la infancia: dos estudios de caso
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
2018
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Evaluación de las necesidades afectivas en niñas y niños adoptados: manifestaciones en su expresividad psicomotriz
Revista española de pedagogía, Vol. 76, Núm. 269, pp. 157-173
2014
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M-learning project and M-EANor: Two teaching projects from the Degree in Computer Science and Engineering
Proceedings of XI Tecnologias Aplicadas a la Ensenanza de la Electronica (Technologies Applied to Electronics Teaching), TAEE 2014
2007
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Procedimiento de indagación desde varias perspectivas metodológicas sobre la integración de personas inmigrantes
Migraciones y desarrollo humano
1994
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Creencias conductuales del profesorado de EGB sobre los «alumnos diferentes»: un estudio aplicado a la integración del niño artrítico reumatoide desde la perspectiva de la teoría de la acción razonada
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 12, Núm. 23, pp. 332-335
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Proceso de elaboración de un instrumento diagnóstico de la experiencia docente. (Estudio exploratorio)
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 12, Núm. 23, pp. 411-414