Publications (40)

2021

  1. The impact of e-book reading on young children’s emergent literacy skills: An analytical review

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 12

  2. An Exploratory Study about Patterns of Parental Home Literacy Activities during the COVID-19 Confinement among Spanish Families

    Early Education and Development, Vol. 32, Núm. 6, pp. 812-829

2017

  1. Taller de elaboración de Trabajos de Fin de Máster

    Las TIC en la enseñanza. Experiencias en la UCM: actas de la Jornada. 29 de marzo de 2017, Facultad de Geografía e Historia (Universidad Complutense de Madrid), pp. 186-191

2016

  1. Formación del profesorado universitario boliviano en detección, evaluación e intervención de habilidades prelectoras en castellano

    Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior

  2. Comunicación: El desarrollo de actividades prácticas como metodología docente en el ámbito de la Psicología Evolutiva y de la Educación: aplicaciones y evaluación

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  3. Training Reading Fluency and Comprehension of Spanish Children with Dyslexia

    Literacy Studies, pp. 141-161

2015

  1. Proyecto educativo globalizador partiendo de una propuesta artística de construcción integrada

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

2014

  1. Programas para la estimulación temprana de la lectoescritura en contextos de riesgo

    Educación social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica

  2. Creencias y actitudes hacia la lectoescritura de maestros y maestras bolivianos

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 413-418

  3. Neurociencia y educación: estudio evolutivo de un caso de hemisferectomía

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 37, Núm. 3, pp. 530-568

  4. La Práctica Discursiva en el contexto de la escuela multilingüe

    Calidoscopio, Vol. 12, Núm. 1, pp. 39-48

  5. Análisis comparativo de estudios sobre velocidad de nombrar en español, con especial atención a su relación con la adquisición de la lectura y sus dificultades

    Universitas psychologica, Vol. 13, Núm. 2, pp. 757-769

2013

  1. DUALETIC. Aplicación del diseño universal para el aprendizaje a través de la utilización de materiales digitales accesibles

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  2. A predictive study of reading comprehension in third-grade Spanish students

    Psicothema, Vol. 25, Núm. 2, pp. 199-205