Universidad de Cantabria-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (51)

2024

  1. Analizando las posibilidades educativas de los exergames en Educación Física:: una investigación con estudios de caso

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 438, pp. 15-29

  2. Child Participation to Build Citizenship and to Transform the School Territory in a Global World

    Social Sciences, Vol. 13, Núm. 7

2023

  1. Ciudadanía global y pobreza Estudio exploratorio de las narrativas de futuros docentes en Cantabria (España) y propuestas para reorientar su formación

    Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo= Iberoamerican Journal of Development Studies, Vol. 12, Núm. 1, pp. 50-73

  2. Comunidades virtuales para potenciar prácticas inclusivas en Educación Superior

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  3. Construir ciudadanía global desde la web: el caso de las ONGD de Cantabria

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 353-364

  4. Educación para la Ciudadanía Global en la formación inicial del profesorado: una experiencia en la Universidad de Cantabria, España

    Las nuevas realidades Educativas: el uso de tecnologías emergentes para el aprendizaje (Dykinson), pp. 173-180

  5. Educación para la ciudadanía global. Estudio de casos en Cantabria (España)

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 749-763

  6. Estructuras curriculares y organizativas que facilitan la educación para la ciudadanía global: resultado de una investigación en Cantabria

    Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora (Universidad de Oviedo), pp. 231-234

  7. Investigar para mejorar la formación inicial del profesorado desde el enfoque de la ciudadanía global

    Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 189-200

  8. Narrativas audiovisuales disruptivas en la formación inicial del profesorado

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  9. Youth civic engagement: New strategies for social innovation

    Handbook of Research on Solving Societal Challenges Through Sustainability-Oriented Innovation (IGI Global), pp. 328-351

  10. “Promoting participation through visual narrative inquiry to recreate teacher learning-practice”

    Professional Development in Education

2022

  1. La educación para la ciudadanía global a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Un proyecto de innovación en la formación inicial del profesorado

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 62, pp. 157-175

  2. Lesson study as a lever for improving university teaching in Spain: listening to students’ voices

    European Journal of Higher Education, Vol. 12, Núm. 1, pp. 18-34

  3. Repensar el prácticum de la formación inicial del profesorado de educación secundaria. Aportaciones del enfoque youth civic engagement

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

2021

  1. Aulas que relatan su vida: promoviendo la participación desde la indagación narrativa visual

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  2. Competencias digitales del profesorado para innovar en la docencia universitaria: Analizando el uso de los dispositivos móviles

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 61, pp. 71-97

  3. ¿Cómo es el compromiso cívico digital de los jóvenes?: el estado del arte de la literatura internacional entre los años 2017 y 2019

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 329-336

2020

  1. El compromiso cívico digital de los jóvenes: una meta-investigación de la literatura internacional publicada durante los últimos tres años

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1128-1131

  2. Innovar con dispositivos móviles en las aulas universitarias: dificultades y propuestas de mejora

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019