Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de La Laguna (20)

2023

  1. Escenarios familiares ante los RED en infantil

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 73-84

  2. Perception of Faculty on the Digital Transformation of University Teaching Based on Their Digital Competence

    Proceedings - JICV 2023: 13th International Conference on Virtual Campus

  3. Valoración y uso de los RED en la infancia: dos estudios de caso

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2021

  1. Análisis de las políticas de enseñanza universitaria en España en tiempos de Covid-19: la presencialidad adaptada

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 65

  2. Las representaciones y opiniones de los docentes sobre los materiales didácticos digitales

    IARTEM : Conferencia Regional para América Latina : libros de texto y medios de enseñanza em los distintos niveles del sistema educativo : presencias, ausencias, encuentros e desencuentros (2018 .Buenos Aires)

  3. Opiniones del profesorado de Canarias sobre el uso de los libros de textos y los materiales didácticos digitales

    Investigaciones sobre libros de texto y medios de enseñanza (Universidade Federal do Paraná/Núcleo de Pesquisas em Publicações Didáticas (Brasil), Universidad de Buenos Aires (Argentina), Universidad Nacional de Luján (Argentina)), pp. 621-633

2019

  1. Aprendizaje cooperativo mediante herramientas digitales en el ámbito universitario

    De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 247-260

  2. Opinión del profesorado en el uso de materiales didácticos digitales

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (27ª.2019. Santander)

  3. Percepción del alumnado universitario sobre su grado de competencia digital

    Hamut´ay, Vol. 6, Núm. 1, pp. 7-18

  4. Visiones del profesorado de educación primaria sobre la creación y uso de materiales didácticos digitales en las aulas

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 8, pp. 103-114

  5. Visiones del profesorado de primaria sobre materiales didácticos digitales

    Campus Virtuales, Vol. 8, Núm. 2, pp. 47-62

2018

  1. La valoración del material didáctico digital por parte del profesorado de Educación Primaria en Canarias

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  2. Las aulas virtuales en la docencia de una universidad presencial: la visión del alumnado

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 2, pp. 179-198

2017

  1. Kalam: una experiencia para mejorar el aprendizaje de léxico árabe

    E-Aesla, Núm. 3, pp. 121-129

2013

  1. Breve balance de casi tres lustros de investigación sobre TIC y Educación: el caso de EDULLAB

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  2. Las políticas de la escuela 2.0: visiones y prácticas de enseñanza

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  3. Modelos de incorporación de las TIC en la práctica docente: análisis de la metodología didáctica del profesorado

    Políticas educativas y buenas prácticas TIC: actas II Simposio Internacional SITIC. Tenerife 2013

  4. Students' ICT practices at La Laguna University and their influence on learning processes

    3RD WORLD CONFERENCE ON LEARNING, TEACHING AND EDUCATIONAL LEADERSHIP

  5. Virtual worlds. Opportunities and challenges in the 21stcentury

    Procedia Computer Science

2012

  1. El e-portafolio en la tutoría académica de estudiantes deportistas de alto nivel: valoraciones desde la perspectiva delprofesor-tutor

    Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching