Publicaciones en las que colabora con Ainara Zubillaga del Río (20)
2022
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Prácticas de innovación, inclusión y diversidad en los centros educativos: claves para la construcción de un marco de formación docente
Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa (Síntesis), pp. 163-182
2021
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La formación para la educación inclusiva en los títulos de maestro en educación primaria de las universidades españolas
Revista de educación, Núm. 393, pp. 321-352
2020
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Tecnologías para el aprendizaje y estudiantes condiscapacidad en la universidad: usos y percepciones
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
2015
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Tecnologías y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): experiencias en el contexto universitario e implicaciones en la formación del profesorado
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 89-100
2014
2013
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DUALETIC. Aplicación del diseño universal para el aprendizaje a través de la utilización de materiales digitales accesibles
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D
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Hacia un nuevo modelo de accesibilidad en las instituciones de Educación Superior
Revista española de pedagogía, Vol. 71, Núm. 255, pp. 245-262
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La discapacidad en la percepción de la tecnología entre estudiantes universitarios
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 40, pp. 165-172
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La tecnología como herramienta de respuesta a la diversidad en la universidad: Análisis de la discapacidad como elemento de diferenciación en el acceso y uso de las TIC entre estudiantes universitarios
Revista Fuentes, Vol. 13, pp. 193-216
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Languages in urban communities: integration and diversity for Europe : multilingualism in the educative sphere
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D
2012
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Análisis del uso de las tecnologías como instrumento en el desarrollo de la vida académica y social de las personas con discapacidad en la Universidad
Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat
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La utilización de las TICs en la actividad académica de los estudiantes universitarios con discapacidad
Revista complutense de educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 23-50
2010
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Las tecnologías como elemento de inclusión en la Universidad: Análisis del uso didáctico de las TIC en contextos de Educación Superior
25 años de integración escolar en España: Tecnología e inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario (Consejería de Educación, Formación y Empleo, Servicio de Publicaciones y Estadística)
2006
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Tecnologías e inclusión en la Educación Superior
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 5, Núm. 2, pp. 369-377
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Universidades inclusivas: Tecnologías y Servicios de apoyo a los estudiantes con discapacidad
Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial
2005
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El profesorado de la Universidad Complutense de Madrid en la aplicación del crédito europeo y de las TIC
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 8, Núm. 3
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Las Webquest como recurso educativo para atender la diversidad
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 206, pp. 50-57
2004
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Evolución de la accesibilidad de las páginas web de las universidades españolas en el bienio 2002-2004
Tecnología, educación y diversidad: retos y realidades de la inclusión digital: Actas del III Congreso Nacional de Tecnología, Educación y Diversidad (TECNONEET 2004)
2003
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Direcciones de internet sobre la discapacidad y accesibilidad
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 188, pp. 73-79
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Educación superior y discapacidad: accesibilidad de las páginas web de las universidades estatales
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 188, pp. 25-31