Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad de Extremadura (19)

2024

  1. El pensamiento de diseño como metodología didáctica en estudiantes universitarios de grado

    Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas (Octaedro), pp. 111-120

  2. Minecraft Scoping Review coding sheet

    Zenodo

  3. Minecraft Scoping Review coding sheet

    Zenodo

2023

  1. Conceptual Approach to the Pedagogy of Serious Games

    Information (Switzerland), Vol. 14, Núm. 2

  2. Explorando el aprendizaje temprano de una segunda lengua: el papel de los juegos, la gamificación y la tecnología

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  3. Forge of Destiny. Diseño de un videojuego para el tratamiento de la desinformación

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2022

  1. Recursos Digitales en Educación Superior: TikTok como herramienta didáctica

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 623-636

  2. Respuestas Debate Cerrado

    Zenodo

  3. Respuestas Debate Cerrado

    Zenodo

2021

  1. Data SRL Computational Thinking

    Zenodo

  2. Data SRL Computational Thinking

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  3. El videojuego como tecnología educativa. Introducción del videojuego en aula a través de un análisis visual

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 236-247

2020

  1. Desarrollo del pensamiento computacional a través de software educativo en Educación Infantil: Una revisión sistemática

    Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 215-224

  2. Videojuegos en la formación inicial de docentes de Educación Infantil. Una experiencia de inclusión con Nintendogs & I love my little boy

    Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 205-214

2019

  1. Videojuegos y TIC para la enseñanza de las Ciencias Sociales

    Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de las ciencias sociales (Pirámide), pp. 199-216

2018

  1. Implicaciones de las Tecnologías Digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  2. Percepción del Videojuego Pokémon GO como Herramienta Didáctica para Educación Infantil

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

2017

  1. Efectos beneficiosos y adversos del uso de Pokémon Go como recursodidáctico. Una experiencia educativa con estudiantes del grado en

    Libro de Actas del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. CIVE'17 (5º. 2017.Tenerife)

2014

  1. DEMAW: digital education in a magic & alive world

    Actas del II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación: [Cáceres, 1-3 de octubre de 2013]