Publications (38)

2020

  1. The Safety Area of Digital Competence: A Mixed Method Study in Galician Primary Education Students

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 15, Núm. 4, pp. 389-398

2019

  1. Del búnker a YouTube: los escenarios de la competencia digital de Jaime

    Competencia digital y preadolescencia. Los desafíos de la e-inclusión (Síntesis), pp. 43-60

  2. Aprendizajes ausentes en la Competencia Digital de preadolescentes: un estudio de casos pertenecientes a contextos socioculturales desfavorables

    RED: Revista de Educación a Distancia, Vol. 19, Núm. 61, pp. 5

2017

  1. Aquellos desconocidos, los youtubers: YouTube y la competencia digital en el alumnado de primaria

    Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017

  2. Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017

    Universidad de Santiago de Compostela

2015

  1. Presentación del nº 25

    Innovación educativa, Núm. 25, pp. 1-2

2014

  1. Presentación del número 24

    Innovación educativa, Núm. 24, pp. 1-2

2013

  1. Universidad en la sociedad del conocimiento, fortalecimiento institucional de áreas dedicada a la enseñanza universitaria con nuevas tecnologías

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  2. PIETIC: Proyecto de Innovación Educativa con Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  3. La enseñanza en la universidad para la sociedad del conocimiento: el lugar de las TIC en los procesos de determinación curricular

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  4. El conocimiento profesional del profesorado universitario: procesos de construcción y transferencia a la práctica docente

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  5. Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del grado de maestro en Educación Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  6. Un puente en la brecha digital. La innovación con TIC en un centro de secundaria

    Una historia, cuatro historias: acompañar proyectos de innovación educativa con las TIC (Graó), pp. 95-116

  7. Conocimiento tecnológica-didáctico del contenido en la enseñanza de Ingeniería Informática: un estudio de caso colaborativo con la perspectiva del docente y los investigadores

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 11, Núm. 1, pp. 349

2011

  1. Competencia digital y planes de estudio universitarios. En busca del eslabón perdido

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 8, Núm. 2, pp. 14-30

2010

  1. Innovación en la universidad: desafíos y obstáculos. Estudio de caso

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución

  2. Manuel, crónica de un superviviente. Estudi de caso de la Universidad de Santiago de Compostela (España)

    El lugar de las TIC en la enseñanza universitaria: estudio de casos en iberoamérica (Aljibe), pp. 131-161

  3. Innovación con TIC y cambio sostenible. Un proyecto de investigación colaborativa

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 14, Núm. 1, pp. 319-336

2009

  1. La Universidad de Santiago de Compostela (España)

    Paradojas y dilemas de las universidades iberoamericanas ante la sociedad del conocimiento (Editorial Davinci), pp. 103-133