Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidade de Vigo (22)

2024

  1. Mitos y realidades de las escuelas rurales: La voz de las familias y el profesorado

    Revista Electrónica Educare, Vol. 28, Núm. 3

  2. Programar para aprender vs. aprender a programar: pensamiento computacional y robótica educativa en educación infantil

    Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas (Dykinson), pp. 201-217

2023

  1. Análisis de los Tweets con mayor Interacción de las cuentas del Gobierno de España de Educación y Cultura

    Zenodo

  2. Análisis de los Tweets con mayor Interacción de las cuentas del Gobierno de España de Educación y Cultura

    Zenodo

  3. Las tecnologías digitales en el entrenamiento de las funciones ejecutivas: una revisión sistemática de literatura

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 15, pp. 120-136

  4. Nuevos lenguajes para leer y escribir (en) el mundo actual: el proyecto CompetenciaDixital

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 511-523

  5. Referentes mediáticos en la construcción de la identidad de género

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  6. Tecnologías digitales para una escuela inclusiva: revisión de buenas prácticas en Galicia

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  7. The Rural School from Child's Point of View: A Participatory Research Through Photovoice

    Participatory Educational Research, Vol. 10, Núm. 6, pp. 208-228

2022

  1. A escola que teño, a escola que quero: un achegamento ás prácticas educativas e ás necesidades nos CRA de Ourense

    Proxectos INOU 2021: Investigación aplicada na provincia de Ourense (Vicerreitoría do Campus de Ourense), pp. 143-157

  2. Digital Competence in Primary Education and the Limits of 1:1 Computing

    Canadian Journal of Learning and Technology, Vol. 48, Núm. 2

2021

  1. Aprender enseñando con Escornabot. Robótica Educativa en Educación Primaria

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 158-164

  2. Competencia digital del alumnado de educación primaria de Galicia

    Investigación: cultura, ciencia y tecnología, Núm. 25, pp. 18-26

  3. Conocimientos, competencias y emociones en el Prácticum de Educación. La voz del alumnado desde un análisis de sus memorias

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021

  4. De la información a la competencia digital. El género como eje de análisis

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  5. El papel de la mujer en las producciones mediáticas: un estudio sobre los referentes televisivos de la infancia de futuras y futuros docentes

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 99-105

2020

  1. Educational Plans and Programs for Digital Competence: A Geographical Analysis from an Educational Equity Perspective

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 15, Núm. 4, pp. 407-416

  2. Hogar y escuela en el desarrollo de la competencia digital del alumnado de 6º de Educación Primaria

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  3. La mujer en YouTube: Representación y participación a través de la técnica Web Scraping

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 63, pp. 31-40

  4. YouTube y youtubers como referentes de la cultura mediática del púbico joven. Desde la perspectiva de género

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019