Publications (79)

2022

  1. Percepción de los maestros de la generación Z sobre su nivel de competencia digital en cuestiones de seguridad

    Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030 (Dykinson), pp. 776-797

2021

  1. Orientación para la carrera en la formación del profesorado, su importancia en la construcción de su proyecto personal

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria

  2. El desarrollo de la identidad profesional docente mediante metodologías innovadoras en el aula

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria

  3. Development of a training program for higher education counselor teachers

    ACM International Conference Proceeding Series

  4. La importancia de la actitud del docente universitario: validación de una escala para su consideración.

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 1, pp. 59-71

  5. El empleo de videotutoriales en la era post COVID19: valoración e influencia en la identidad docente del futuro profesional

    RED: Revista de Educación a Distancia, Vol. 21, Núm. 65, pp. 14

  6. Desarrollo de la competencia visual en educadores: Presentación de un estudio piloto.

    EDMETIC, Vol. 10, Núm. 1, pp. 154-175

  7. Asistencia a clase virtual en directo como factor de éxito académico en estudios de posgrado a distancia

    Revista Virtu@lmente, Vol. 9, Núm. 1, pp. 17-32

2020

  1. Valoración del empleo de Kahoot! en la formación del profesional de la educación del futuro

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  2. TIC y habilidades meta-cognitivas en Educación Secundaria a partir de PISA 2018. Alfabetización informacional y competencia digital

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020

  3. Pedagogical and user interface usability evaluation of an educational mobile app that promotes visual literacy

    ACM International Conference Proceeding Series

  4. La educación emocional como estrategia para dar respuesta a las necesidades autopercibidas y al interés de los educadores sociales. ¿Se promueven competencias emocionales en las aulas universitarias?

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  5. Kahoot! como recurso docente en la formación del profesorado de Infantil y Primaria

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020

  6. Impacto de la brecha generacional digital en la docenciauniversitaria

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  7. Una brújula para la investigación educativa y social

    Fonseca, Journal of Communication, Núm. 21, pp. 273-274

  8. The effect of a blended learning course of visual literacy for in-service teachers

    Journal of Information Technology Education: Research, Vol. 19, pp. 131-166

  9. Kahoot! en la formación de los futuros profesionales de la educación

    Hekademos: revista educativa digital, Núm. 29, pp. 23-31

  10. Evaluación del empleo de Kahoot! en la enseñanza superior presencial y no presencial

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 21, pp. 23

  11. Assessment of Kahoot’s employment in university teaching based on student considerations

    RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, Vol. 2020, Núm. 37, pp. 16-30

2019

  1. Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de Metodología de Investigación en Educación Social

    Buenas prácticas en calidad de la Universidad de Salamanca: recopilación de las I Jornadas