Publicaciones en las que colabora con Mercedes Llorent Vaquero (11)

2023

  1. Digital learning and public policy in schools: A transformative paradigm for a changing world

    Policy Futures in Education

  2. Students’ emotional reactions when interacting with information and communication technologies. A key element in improving assimilation

    Qwerty, Vol. 18, Núm. 2, pp. 33-49

2022

  1. Estudio comparado de políticas educativas digitales autonómicas en España

    Revista Fuentes, Vol. 24, Vol. 1, pp. 28-38

2020

  1. Investigación educativa desde la perspectiva sociocultural

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 153-166

  2. Las emociones en la interacción con la tecnología en el profesorado y el alumnado de centros con buenas prácticas TIC

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 38, Núm. 2, pp. 155-170

2018

  1. Innovación en los procesos de investigación docente a través de las TIC

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  2. Mediación familiar en el uso de las TIC en estudiantes de educación secundaria

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  3. Uso de las TIC en el ámbito familiar: el caso del alumnado de educación primaria

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

2017

  1. Plataformas virtuales educativas de iniciativa autonómica

    Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017

  2. Políticas educativas TIC actuales en los centros educativos andaluces

    Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017

2016

  1. Evolución de las políticas sobre introducción de las TIC en las aulas en el sistema educativo italiano.

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid