Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Loyola Andalucía (8)

2022

  1. Integration and Management of Technologies Through Practicum Experiences: A Review in Preservice Teacher Education (2010-2020)

    Contemporary Educational Technology, Vol. 14, Núm. 2

  2. The Impact of Perceived Self-Efficacy and Satisfaction on Preservice Teachers’ Well-Being during the Practicum Experience

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 16

2021

  1. Sustainability and digital teaching competence in higher education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 22

2020

  1. Nivel de competencia digital percibida por el profesorado en formación inicial durante sus prácticas externas

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2019

  1. El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 61, pp. 21-32

2018

  1. Identification of levels of sustainable consciousness of teachers in training through an e-portfolio

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 10

  2. Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en red

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 163-186

  3. Validación de una escala para medir los resultados de un proyecto de innovación basado en la creación de vídeos para la formación investigadora

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME