Universidad de La Laguna

2013

1. Dislexia en adolescentes españoles

   Revista de Psicología y Educación, Vol. 8, Núm. 2, pp. 31-49

2. El Modelo de Respuesta a la Intervención en la Comunidad Autónoma de Canarias: nivel 2 de intervención

   Revista de Psicología y Educación, Vol. 8, Núm. 2, pp. 187-203

3. El Museo de la Educación de la Universidad de La Laguna: Recordar el pasado para valorar el presente

   Cabás, Núm. 10, pp. 185-196

4. La dimensión colaborativa con tic en la dirección de centros

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 1, pp. 147-162

5. La opinion del profesorado y del alumno sobre el uso de las aulas virtuales en la metodología b-learning

   Revista Fuentes, Vol. 13, pp. 117-138

6. Las políticas educativas TIC (Escuela 2.0) en las Comunidades Autónomas de España desde la visión del profesorado

   Campus Virtuales, Vol. 2, Núm. 1, pp. 74-88

7. Pla Ceibal, un projecte de país: una experiència amb els ordinadors XO

   Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 392, pp. 21-25

8. Plan Ceibal, un proyecto de país: una experiencia con las computadoras XO

   Aula de innovación educativa, Núm. 219, pp. 21-25

9. Problemas de comprensión en el alumnado de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria: un estudio de prevalencia en español

   EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 3, Núm. 2, pp. 113-123

10. ¿Qué uso hacen de las aulas virtuales los docentes universitarios?

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 35

11. ¿Son necesarias las bibliotecas escolares en la escuela digital?

    Mi biblioteca: La revista del mundo bibliotecario, Núm. 32, pp. 13