Universidad
Universidad de La Laguna
Publicaciones (45) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2018
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A synchronous tool for innovation and improvement of university communication, counseling and tutoring: The WhatsApp experience
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 14, Núm. 7, pp. 2737-2743
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Acciones institucionales para el fomento de la innovación educativa universitaria
VIII Jornadas Internacionales de Campus Virtuales (JICV'18): Libro de Actas (Universidad de La Laguna), pp. 48-53
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Análisis de las diferencias de género en proyectos de vida de menores en riesgo de exclusión social
Educación e Inclusión: Aportes y perspectivas de la Educación Comparada para la Equidad
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Análisis de los materiales digitales utilizados en el aula de música de primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings
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Análisis de materiales musicales didácticos para Primaria en la escuela digital
Electronic Journal of Music in Education, Núm. 42, pp. 1-15
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Aprendiendo juntos con garantías de calidad: cooperación, socialización y evaluación en la enseñanza universitaria
De la innovación imaginada a los procesos de cambio (Servicio de Publicaciones), pp. 45-66
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Claves para la integración y el uso didáctico de los dispositivos móviles en las clases de educación física
Acciónmotriz, Núm. 20, pp. 17-26
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De la detección de necesidades a la innovación en el aula. El proceso de formación del profesorado universitario en la Universidad de La Laguna.
XIV Congreso de Formación del Profesorado, Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social.
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De la enseñanza presencial a la docencia digital: autobiografía de una historia de vida docente
RED: revista de educación a distancia, Núm. 56
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De la innovación imaginada a los procesos de cambio
Servicio de Publicaciones
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Editorial: Investigación e innovación sobre la Educación Digit@l
@tic. revista d'innovació educativa, Núm. 20, pp. 52-53
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El envejecimiento constructivo y la educación crítica de personas adultas y mayores.
Anales en Gerontología, Vol. 10, Núm. 10, pp. 73-98
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El papel del feedback formativo en la autorregulación del aprendizaje: una experiencia de innovación y mejora en Educación Superior
Innovación en la práctica educativa (Egregius), pp. 140-162
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El uso escolar de las TIC desde la visión del alumnado de Educación Primaria, ESO y Bachillerato
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 229-254
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Estrategias de formación del profesorado para la innovación educativa en la Universidad de La Laguna
VIII Jornadas Internacionales de Campus Virtuales (JICV'18): Libro de Actas (Universidad de La Laguna), pp. 54-58
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Evaluación de las necesidades afectivas en niñas y niños adoptados: manifestaciones en su expresividad psicomotriz
Revista española de pedagogía, Vol. 76, Núm. 269, pp. 157-173
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Explorando el uso de materiales didácticos digitales en su contexto organizativo. El marco de la investigación
Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio
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Hacia la universidad digital: ¿dónde estamos y a dónde vamos?
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 2, pp. 25-30
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Herramienta síncrona de comunicación para la mejora del asesoramiento, seguimiento y tutorización del alumnado universitario: la experiencia del uso del WhatsApp
De la innovación imaginada a los procesos de cambio (Servicio de Publicaciones), pp. 369-378
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Incidencia del entorno en el desarrollo de habilidades sociales en adolescentes en riesgo de exclusión
Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), Núm. 20, pp. 7-22