Artículos (16) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2005

  1. Algunas lecturas para profundizar en el tema

    Kikiriki. Cooperación educativa, Núm. 75, pp. 82-84

  2. Anne Bamford: "las artes son un pilar básico de la educación del futuro"

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 351, pp. 44-49

  3. Atreverse a cambiar: innovación y transformación de la educación

    REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 3, Núm. 1

  4. Doce años después... recuperamos el saber acumulado y elaboramos una nueva propuesta docente para los estudiantes de tecnología educativa de la Universidad de Barcelona

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 4, Núm. 1, pp. 111-120

  5. El futuro de la conectividad: la Bicicleta, Wireless y otros dispositivos móviles

    Kikiriki. Cooperación educativa, Núm. 75, pp. 69-74

  6. El papel de la Escuela Primaria en la subjetividad infantil

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 350, pp. 57-60

  7. Geografías de cambio educativo para viajeros en tránsito

    Praxis Educativa, Vol. 9, Núm. 9

  8. Hacia la escuela del futuro desde transformación de la del presente

    Kikiriki. Cooperación educativa, Núm. 75, pp. 23-28

  9. Historias de "educatori/ae"

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 342, pp. 58-59

  10. La ausencia del sujeto en la legislación

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 350, pp. 78-81

  11. La escuela del futuro

    Kikiriki. Cooperación educativa, Núm. 75, pp. 21-22

  12. La integración de los saberes en el marco de una educación para una cultura crítica

    Kikiriki. Cooperación educativa, Núm. 75, pp. 29-35

  13. Las voces de la comunidad educativa

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 350, pp. 66-69

  14. Para Saber Más

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 350, pp. 82-87

  15. Recursos tecnológicos para las necesidades educativas especiales: aprendiendo en comunidad de aprendizaje

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 4, Núm. 2, pp. 65-72

  16. Romper límites

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 349, pp. 84-89