Universidad
Universitat de Barcelona
Capítulos de Libro (19) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2022
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Cartography: An Artistic Method to Promote an Affectiveand Meaningfully Learning
Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations: Proceedings of ECER 2021 NW 29. Research on Arts Education: Geneva (online), 6 -10 September, 2021 (Servei de Publicacions), pp. 86
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Claves para reconfigurar las prácticas universitarias en pandemia: Escuchar a sus protagonistas y analizar las experiencias
Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 149
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Datificación en educación superior. La necesidad de un abordaje reflexivo e integral
Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 175
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De una pedagogía de la clausura a una pedagogía de las posibilidades. Aprender y enseñar la agencia
Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 25
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Desplegament i validació de la competència digital metodológica en els estudis d’educació: Validació de la proposta d’indicadors de la CDM per a la formació inicial de mestres
Llibre d’actes FIET2021: La investigació i la innovacióen Tecnologia Educativa a l’era digital (Publicacions URV), pp. 149-162
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Expanding the Approach of the Arts in Educationfor Redefining the Research Agenda
Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations: Proceedings of ECER 2021 NW 29. Research on Arts Education: Geneva (online), 6 -10 September, 2021 (Servei de Publicacions), pp. 7
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Inclusión, diversidad cultural y enfoque de género en la formación inicial del profesorado de educación infantil.
La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar (Dykinson), pp. 26
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Música, arte y salud en tiempos de pandemia
Música y arte para la calidad de vida: propuestas y experiencias (Dykinson), pp. 71-76
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Personalización del aprendizaje escolar y reforma curricular: Hacia un nuevo modelo educativo
Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 91
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Presentación: Educar con sentido transformador en la universidad
Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 13
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Propuesta didáctica: Identificando estereotipos de género
Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 19-24
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Reconstituting Collective and Care Spaces in a Context of SocialEstrangement in a University Course of Arts-based Research
Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations: Proceedings of ECER 2021 NW 29. Research on Arts Education: Geneva (online), 6 -10 September, 2021 (Servei de Publicacions), pp. 79
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Reflecting on Art-Based Techniques to Support Children’sSelf-Narration in Multicultural Educational Contexts .
Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations: Proceedings of ECER 2021 NW 29. Research on Arts Education: Geneva (online), 6 -10 September, 2021 (Servei de Publicacions), pp. 18
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Resilience in a postcard
Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations: Proceedings of ECER 2021 NW 29. Research on Arts Education: Geneva (online), 6 -10 September, 2021 (Servei de Publicacions), pp. 32
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TURN OFF YOUR CAMERA AND TURN ON YOUR PRIVACY: A case study about Zoom and digital education in South American countries
Learning to Live with Datafication: Educational Case Studies and Initiatives from Across the World (Taylor and Francis), pp. 35-60
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Universidades que cuidan (y descuidan). La pandemia, una oportunidad de ser y estar en la academia
Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 67
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Voces para la transformación educativa: hacia una universidad comprometida con la justicia y la equidad social
Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 185
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¿hacia dónde va la educación en los países nórdicos? Retos para impulsar la equidad, el conocimiento y el bienestar
Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 111
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¿por qué no todo es (ni debe ser) digital? Interrogantes para pensar sobre digitalización, datificación e inteligencia artificial en educación
Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 137