Publicaciones (58) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2016

  1. "Pouet! Pouet!" Sonido, movimiento y creatividad

    Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 68, pp. 48-50

  2. 4.2. La perspectiva DIY en los proyectos de indagación en la cultura digital y visual

    La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas (Octaedro)

  3. 4.4. Visualidades contemporáneas: entre lo analógico y lo digital

    La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas (Octaedro)

  4. 4.5. El proceso DIY para narrar y compartir las trayectorias de aprendizaje

    La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas (Octaedro)

  5. 4.6. La evaluación de los objetos visuales digitales

    La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas (Octaedro)

  6. 5. Aportaciones y tensiones de la CULTURA DIY en la universidad

    La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas (Octaedro)

  7. 6. Líneas de investigación que surgen del proceso seguido

    La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas (Octaedro)

  8. An evaluation-driven design approach to develop learning environments based on full-body interaction

    Educational Technology Research and Development, Vol. 64, Núm. 6, pp. 1337-1360

  9. Aprender a enseñar: La constitución de la identidad del profesor en la educación infantil y primaria

    Movimento (ESEFID/UFRGS), Vol. 22, Núm. 2, pp. 471

  10. Aprender a enseñar: la constitución de la identidad del profesor en la Educación Infantil y Primaria

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, Vol. 22, Núm. 2, pp. 471-484

  11. Aproximación a las fortalezas de carácter en los estudiantes de Educación Social. Perfil de una muestra

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, Vol. 9, Núm. 2, pp. 48-64

  12. Cartografiando la participación de los jóvenes españoles en comunidades virtuales. Complejidades y vaivenes metodológicos

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  13. Challenging segregational practices in a Spanish secondary school: Results from an ethnographic research

    Educational Research and Reviews, Vol. 11, Núm. 19, pp. 1805-1811

  14. DIY Lab y la innovación docente en la Universidad

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  15. DIYLAB en educación primaria y secundaria: metodologías participativas

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  16. De lo aprendido, de lo vivivdo

    Investigaciones en didáctica de la matemática: homenaje a Moisés Coriat (Comares), pp. 15

  17. Do it Yourself in Education: Leadership for Learning across Physical and Virtual Borders

    IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management, Vol. 4, Núm. 1, pp. 5-29

  18. Educación artística. Construyendo desde la marginalidad y la precariedad

    Revista In-Visibilidades Revista Ibero-Americana de Pesquisa em Educação, Cultura e Artes, pp. 105-112

  19. El Cinefòrum Poble Sec como «escuela» de lo común: dispositivo situado frente a modos de direccionalidad

    Artnodes: revista de arte, ciencia y tecnología, Núm. 17

  20. El aprendizaje de los docentes de secundaria en el mundo complejo y digital: la perspectiva de los investigadores

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid