Universidad de Sevilla

2005

1. El Espacio Europeo de Educación Superior y las tecnologías de la información y la comunicación: percepciones y demandas del profesorado

   Revista de educación, Núm. 337, pp. 99-124

2. Evaluación de e-learning. Indicadores de calidad desde el enfoque sociocultural

   Education in the knowledge society (EKS), Vol. 6, Núm. 2

3. Fundamentos científicos para una metodología de la evaluación desde una visión contextualizada de la ciencia

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 57, Núm. 1, pp. 59-76

4. La pintura y su influencia en el cine: una aproximación pedagógica a la obra de Edward Hopper

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 23, pp. 103-114

5. Perfil formativo y competencias profesionales de los titulados en pedagogía en el nuevo espacio europeo de educación superior

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 204, pp. 539-562

6. Portafolios y desarrollo de competencias profesionales en el marco europeo de la educación superior

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 204, pp. 519-538

7. WebQuest y género: integración de las TIC en la Educación Física

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 206, pp. 70-77