Universidad Complutense

2005

1. Actas de las Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa: Madrid, 13 al 17 de diciembre de 2004

   Ministerio de Educación y Ciencia

2. Análisis de las características y necesidades de las familias con hijos superdotados: propuesta y evaluación de un programa de intervención psicoeducativa en el contexto familiar : memoria para optar al grado de doctor

   Madrid : [Universidad Complutense], Servicio de Publicaciones, [2005]

3. Educación infantil y ordenador: guía de actividades

   Madrid : San Pio X, [2005]

4. Educación superior sin barreras: la accesibilidad de las universidades para los estudiantes con discapacidad

   Encounters on education = Encuentros sobre educación = Recontres sur l'éducation, Núm. 6, pp. 43-60

5. El profesorado de la Universidad Complutense de Madrid en la aplicación del crédito europeo y de las TIC

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 8, Núm. 3

6. El profesorado y las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior

   Revista de educación, Núm. 337, pp. 13-36

7. La Universidad española en el EESS: el profesorado universitario y las TIC en el proceso de convergencia europea

   Revista de educación, Núm. 337, pp. 7-11

8. La formación del profesorado universitario para la innovación en el marco de la integración del Espacio Europeo de Educación Superior

   Revista de educación, Núm. 337, pp. 51-70

9. Las Webquest como recurso educativo para atender la diversidad

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 206, pp. 50-57

10. Las universidades españolas ante el proceso de convergencia europeo: análisis de la medidas institucionales y acciones de aplicación y coordinación

    Revista de educación, Núm. 337, pp. 169-187

11. Nuevos aportes a la intervención en las dificultades de lectura

    Universitas psychologica, Vol. 4, Núm. 1, pp. 13-22

12. Viabilidad de las propuestas metodológicas para la aplicación del crédito europeo por parte del profesorado de las universidades españolas, vinculadas a la utilización de las TIC en la docencia y la investigación

    Revista de educación, Núm. 337, pp. 71-97